Guide de sélection des scores, des formulaires et des prochaines étapes du CATS

Le dépistage du CATS peut être source de confusion au début parce que les résultats de la recherche combinent plusieurs noms semblables : l'écran Traumatisme chez les enfants et les adolescents, le CATS-2, les rapports sur les aidants naturels, les feuilles de notation et les formulaires PDF pour différents âges. L'idée centrale est plus simple que la paperasse le fait paraître. Le CATS est un outil structuré de dépistage des traumatismes pour les enfants et les adolescents. Il s'interroge sur les événements potentiellement traumatiques, les symptômes de stress post-traumatique et la façon dont ces symptômes peuvent affecter la vie quotidienne. Si vous essayez de comprendre où correspond la note d'un enfant ou d'un adolescent, ce guide explique les formes communes, la façon dont la note est habituellement organisée et ce qu'un résultat devrait et ne devrait pas signifier. Pour un point de départ éducatif plus large, vous pouvez également explorer un privé ressource en ligne sur le dépistage des traumatismes conçus pour la réflexion et non pour les étiquettes.

Quelles mesures de dépistage du SCAT

L'écran sur les traumatismes chez les enfants et les adolescents vise à organiser l'information sur l'exposition aux traumatismes et les symptômes de stress post-traumatique chez les jeunes. Ce n'est pas une réponse clinique autonome. Pensez-y comme un démarreur de conversation structuré qui aide un professionnel, un soignant et un enfant formés à remarquer des modèles qui pourraient autrement être difficiles à décrire.

La plupart des matériaux du CATS couvrent trois grands domaines :

• Exposition à des événements potentiellement traumatiques, comme des accidents graves, de la violence, des pertes soudaines, des traumatismes médicaux ou d'autres expériences effrayantes.
• Les symptômes de stress post-traumatique, souvent regroupés autour de la ré-expérience, l'évitement, l'humeur ou les pensées négatives, et hyperexcitation.
• Insuffisance fonctionnelle, ce qui signifie que les symptômes affectent l'école, le sommeil, les relations, la concentration, le jeu, l'humeur ou la vie familiale.

Ce troisième morceau est important. Un score symptomatique sans contexte peut être trompeur. Un enfant peut endosser quelques symptômes après une expérience effrayante et se rétablir d'une manière typique. Un autre enfant peut avoir le même nombre de symptômes, mais ne pas pouvoir dormir, aller à l'école ou se sentir en sécurité. Un bon dépistage du CATS porte sur le score, l'histoire de l'enfant, les observations des aidants naturels, la sécurité, le moment opportun et le soutien à l'égard de l'enfant.

Quel formulaire CATS convient à l'enfant

Les chercheurs cherchent souvent un CATS évaluation PDF sans se rendre compte qu'il existe plusieurs versions. Le bon formulaire dépend principalement de l'âge de l'enfant et de ses rapports.

Pour les jeunes de 7 à 17 ans, le CATS a généralement une version autodéclarée pour les jeunes. Un enfant ou un adolescent répond à des questions sur ce qui s'est passé et sur la fréquence des symptômes qui l'ont perturbé récemment. Cela peut être utile parce que les enfants plus âgés peuvent remarquer des expériences internes que les adultes ne peuvent pas voir, comme des souvenirs intrusifs, la honte, l'évitement, ou se sentir constamment alerte.

Pour les 7-17 ans, il y a aussi un rapport sur les aidants naturels. Un soignant répond en fonction de ce qu'il sait et observe. Cela peut ajouter un contexte important, particulièrement pour le sommeil, l'irritabilité, l'évitement, le fonctionnement de l'école, les changements de comportement et les routines familiales. Lorsque les rapports des jeunes et des aidants naturels sont disponibles, ils peuvent ne pas correspondre parfaitement. Cette différence n'est pas automatiquement un problème. Il peut montrer qu'un jeune porte la détresse tranquillement ou qu'un soignant remarque des effets que l'enfant n'a pas nommés.

Pour les enfants âgés de 3 à 6 ans, le matériel destiné aux aidants naturels est conçu pour les jeunes enfants. Les enfants d'âge préscolaire ne peuvent souvent pas décrire les symptômes de traumatisme de la même manière que les enfants plus âgés. Les versions de soins pour cette tranche d'âge dépendent davantage du comportement observé, du jeu, du sommeil, de l'attachement, de la peur, de l'irritabilité et des changements dans le fonctionnement quotidien.

CATS-2 est une version plus récente qui inclut des approches de notation liées aux cadres DSM-5 PTSD et ICD-11 PTSD ou CPTSD. En langage clair, le CATS-2 tente de saisir à la fois les symptômes de stress post-traumatique et les modèles connexes qui peuvent apparaître après un traumatisme continu ou complexe. Comme les versions et les feuilles de notation peuvent différer, il est important de correspondre à la forme, à l'âge et au guide de notation avant d'interpréter un nombre.

Comment fonctionne la notation d'écran de traumatisme CATS

La notation des traumatismes du CATS commence habituellement par l'exposition. Si aucun événement potentiellement traumatisant n'est approuvé, la section des symptômes peut ne pas être interprétée de la même manière. Si au moins un événement est approuvé, le processus de notation porte sur les cotes de symptômes et les déficiences.

Pour les matériels originaux du CATS 7-17, le score total de gravité des symptômes du SSPT est généralement calculé en ajoutant les 20 éléments symptomatiques. Chaque symptôme est évalué sur une échelle de 0-3, de sorte que la plage totale possible est de 0-60. Le guide officiel de notation utilise couramment ces bandes pour les 7-17 ans :

CATS 7-17 score total des symptômes	Signification générale
Moins de 15 ans	Pas cliniquement élevée
15-20	détresse modérée liée au traumatisme
21 ou plus	Seuil de dépistage positif
25 ou plus	Détresse élevée liée aux traumatismes

Dans le cas des matériels du CATS C de 3 à 6 ans, la notation est différente parce que la version préscolaire utilise moins d'éléments symptomatiques et de critères de TSPT par âge. Un score total commun est de 0 à 48, et un score de 16 ou plus est souvent traité comme un seuil de dépistage cliniquement pertinent pour les enfants d'âge préscolaire.

La notation catégorique dépasse le nombre total. Il demande s'il y a suffisamment de symptômes dans chaque groupe. Dans de nombreuses feuilles de notation du CATS, seuls les symptômes notés 2 ou 3 sont comptés pour la règle de la grappe. Les catégories comprennent souvent:

• Réapparition des symptômes, tels que des souvenirs indésirables, des rêves pénibles ou de fortes réactions aux rappels.
• Éviter les symptômes, comme éviter les pensées, les sentiments, les lieux, les personnes ou les conversations liées à l'événement.
• Symptômes d'humeur ou de cognition négatifs, comme la culpabilité, la peur, la honte, la perte d'intérêt ou le sentiment d'éloignement.
• Symptômes hyperexcitationnels, tels que problèmes de sommeil, irritabilité, problèmes de concentration, d'être nerveux ou de se sentir sur les gardes.
• La déficience fonctionnelle, c'est-à-dire qu'au moins un domaine de vie est touché.

La notation CATS-2 peut ajouter des voies DSM-5 et ICD-11. Certaines formes du CATS-2 comprennent un score total des symptômes DSM-5, un score d'intensité des symptômes du TSPT de la CIM-11, un score d'intensité des symptômes du CPTSD de la CIM-11 et des vérifications catégoriques. C'est pourquoi un PDF d'évaluation CATS-2 et une feuille de cotation CATS ne sont pas toujours interchangeables. Si le formulaire indique CATS-2, utilisez le guide de notation CATS-2 correspondant.

Ce qu'un score CATS ou CATS-2 peut et ne peut pas vous dire

Un score du CATS peut indiquer qu'un enfant est en détresse liée à un traumatisme. Il peut aider un professionnel à voir si les symptômes sont légers, modérés, élevés ou élevés. Il peut également aider à déterminer si les symptômes changent au cours des soins. C'est utile, surtout lorsqu'un enfant a de la difficulté à expliquer ce qui se passe à l'intérieur.

Mais un score ne peut pas raconter toute l'histoire. Le dépistage du SCAT repose sur un rapport d'autodéclaration ou d'aidant. Les enfants peuvent se méfier parce qu'ils se sentent embarrassés, effrayés, loyaux à quelqu'un, confus ou fatigués de parler. Les aidants naturels peuvent ne pas être informés car ils ne savent pas ce que l'enfant vit en interne. Ils peuvent également sur-aviser certains comportements tout en manquant des symptômes plus silencieux.

C'est la raison pour laquelle les résultats du SCAT sont mieux examinés dans le cadre d'une conversation clinique. Un professionnel formé peut poser des questions de suivi sur le moment, la sécurité, le développement, la culture, le soutien familial, le fonctionnement de l'école, la santé physique et si les symptômes sont liés à un événement particulier ou au stress continu. Le résultat du dépistage peut indiquer la nécessité d'un soutien axé sur les traumatismes, mais il ne devrait pas être utilisé pour définir un enfant seul.

Si vous êtes un parent ou un soignant, la réponse la plus utile est souvent la curiosité calme. Vous n'avez pas besoin d'interroger l'enfant ou de tout résoudre dans une conversation. Vous pouvez remarquer des changements, écrire des exemples, poser des questions délicates et partager des préoccupations avec un pédiatre, un thérapeute, un conseiller scolaire ou un professionnel qualifié en santé mentale.

Une liste de contrôle pratique avant d'utiliser un CATS Évaluation PDF

Avant de vous fier à un PDF d'évaluation du CATS, arrêtez-vous pour quelques vérifications pratiques :

1. Correspond à l'âge. Un formulaire de prise en charge 3-6, un formulaire d'autodéclaration 7-17 et un formulaire de prise en charge 7-17 ne sont pas les mêmes.
2. Faites correspondre le guide de notation. Les feuilles de notation CATS et CATS-2 peuvent utiliser différentes bandes ou catégories de scores.
3. Cherchez la déficience. Un score symptomatique est plus significatif lorsque vous savez comment la vie est affectée.
4. Considérez les points de vue des enfants et des aidants naturels lorsqu'ils sont disponibles. Les différences peuvent être cliniquement utiles.
5. Évitez d'utiliser le score comme étiquette. Traitez-le comme de l'information pour discuter avec quelqu'un qualifié.
6. Privilégier la sécurité immédiate. Si un enfant peut être en danger, connectez-vous aux ressources d'urgence ou de protection de l'enfance dans votre région.
7. Gardez le ton doux. Le dépistage peut se sentir vulnérable pour les enfants et les soignants.

Les familles cherchent parfois la « feuille de notation CATS » parce qu'elles veulent la certitude. C'est compréhensible. Quand un enfant se débat, un nombre peut se sentir solide. Pourtant, le dépistage des traumatismes est le plus responsable lorsque le nombre conduit à une meilleure écoute, un meilleur soutien et une étape suivante plus claire.

Comment le dépistage CATS s'adapte aux outils de trauma en ligne

CATS est conçu pour les enfants et les adolescents et est souvent utilisé dans les milieux cliniques, scolaires, de recherche ou de traitement. Les outils de trauma en ligne jouent un rôle différent. Ils peuvent aider les adultes, les soignants ou les adolescents plus âgés à réfléchir aux expériences liées aux traumatismes, à apprendre le vocabulaire ou à se préparer à une conversation professionnelle.

Si vous explorez les questions sur les traumatismes plus largement, Trauma Test offre un gratuit, privé test de traumatisme pour l'autoréflexion qui peut aider à organiser vos pensées avant de parler avec un professionnel. Il s'agit d'un outil éducatif qui ne remplace pas des outils spécifiques à l'enfant comme le CATS, le CATS-2 ou une évaluation de l'enfant guidée par un clinicien.

Pour les soignants, la meilleure utilisation de l'information en ligne est la préparation. Vous pourriez écrire ce qui a changé, quand il a commencé, ce qui aide, ce qui rend les choses pires, et ce que l'enfant dit dans ses propres mots. Ce genre d'observation donne souvent une information professionnelle plus utile qu'une seule note.

Une prochaine étape douce après le dépistage CATS

Si un résultat de dépistage CATS est élevé, la prochaine étape n'est pas la panique. C'est un soutien. Un enfant peut bénéficier d'une évaluation clinique plus complète, d'une thérapie axée sur les traumatismes, d'une coordination scolaire, d'un soutien familial ou d'une planification de la sécurité, selon la situation. Certains enfants s'améliorent également avec des routines régulières, des relations émotionnellement sûres et du temps, surtout lorsque les symptômes sont légers et le fonctionnement est intact.

Si vous n'êtes pas sûr par où commencer, utilisez le score comme un ouvreur de conversation. Vous pourriez dire, « Ce dépistage suggère qu'il pourrait y avoir un stress lié au traumatisme qui mérite une meilleure compréhension. Qu'avez-vous remarqué, et qu'est-ce qui vous aiderait à vous sentir plus en sécurité à en parler? Ce genre de langage maintient l'enfant au centre au lieu de faire le score au centre.

Vous pouvez également consulter un privé Aperçu du dépistage des traumatismes comprendre les symptômes courants de traumatisme et préparer les questions. Gardez l'accent sur le soin, le contexte et la connexion. Le dépistage CATS est plus utile lorsqu'il aide les adultes à écouter plus attentivement et aide les enfants à se sentir moins seuls.

FAQ

Qu'est-ce que l'écran sur les traumatismes chez les enfants et les adolescents?

Le dépistage des traumatismes chez l'enfant et l'adolescent, ou CATS, est un outil structuré de dépistage des événements potentiellement traumatisants et des symptômes de stress post-traumatique chez les enfants et les adolescents. Il comprend des éléments d'exposition au traumatisme, des éléments symptomatiques et des questions sur la déficience dans la vie quotidienne.

Le dépistage du SCAT est-il le même qu'une évaluation clinique du SSPT?

C'est pas vrai. Le CATS peut identifier d'éventuels traumatismes, mais il devrait être examiné avec un jugement clinique, des questions de suivi, des commentaires du soignant, le cas échéant, et une attention à la sécurité et au fonctionnement. Un score de dépistage ne doit pas être considéré comme le tableau clinique complet.

Quelle est la différence entre CATS et CATS-2?

CATS est la version DSM-5 antérieure. CATS-2 est une version plus récente qui inclut la notation liée aux cadres DSM-5 PTSD et ICD-11 PTSD ou CPTSD. Comme les formulaires diffèrent, la feuille de notation doit correspondre à la version exacte utilisée.

Quel score est considéré comme élevé sur le CATS 7-17?

Pour de nombreux documents de notation du CATS 7-17, un score symptomatique total de 21 ou plus est utilisé comme seuil de dépistage positif, tandis que 25 ou plus suggèrent une détresse liée au traumatisme élevé. Les scores doivent être interprétés avec une déficience, un âge, un contexte et un examen professionnel.

Comment le formulaire de 3 à 6 ans du CATS est-il noté?

Le formulaire d'aide préscolaire utilise des critères de symptômes spécifiques à l'âge et une gamme totale différente de celle du formulaire 7-17. Un score de 16 ou plus est souvent utilisé comme seuil de dépistage cliniquement pertinent, mais le résultat doit être examiné avec un professionnel qualifié.

Les aidants naturels et les enfants devraient-ils remplir des formulaires distincts du CATS?

Lorsque l'enfant est suffisamment âgé, l'utilisation de l'autodéclaration des jeunes et du rapport sur les aidants naturels peut fournir une image plus complète. Les deux rapports peuvent différer parce que les enfants et les soignants remarquent des choses différentes. Ces différences peuvent guider de meilleures questions de suivi.

Où dois-je m'occuper d'un score CATS élevé ?

Un score élevé est une raison de rechercher un soutien réfléchi, pas une raison de paniquer. Envisagez de parler avec un pédiatre, un thérapeute, un conseiller scolaire ou un professionnel qualifié de la santé mentale qui comprend les traumatismes chez les enfants et peut examiner la sécurité, les symptômes, le fonctionnement et les prochaines étapes.